«Είναι πολλοί οι παράγοντες που πυροδοτούν το άγχος των υποψηφίων για τις εισαγωγικές εξετάσεις στην Ελλάδα», επισηµαίνει η Δρ. Σχολικής Ψυχολογίας, κ. Αναστασία Ψάλτη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύµατος Θεσσαλονίκης και τους παραθέτει: «η υψηλή αξία που αποδίδεται στην ανώτερη και ανώτατη µόρφωση, καθώς και η αβεβαιότητα για τη µελλοντική επαγγελµατική αποκατάσταση χωρίς ανώτατη εκπαίδευση. Ένας άλλος καθοριστικός παράγοντας είναι οι προσδοκίες των γονιών για την εισαγωγή των παιδιών τους στην ανώτατη εκπαίδευση και η υπερ-επένδυση που κάνουν για την προετοιµασία τους, οικονοµική και κοινωνική. Το κόστος δηλαδή των ειδικών µαθηµάτων και η αρνητική επίπτωση στο “κοινωνικό πρόσωπο” της οικογένειας από τυχόν αποτυχία του παιδιού. Το συναισθηµατικό µέρος αφορά την εκπλήρωση προσωπικών ονείρων και σχεδίων των γονιών».

Όπως επισηµαίνει κ. Ψάλτη, στη χώρα µας «οι Πανελλαδικές εξετάσεις µετατρέπονται σε µείζον οικογενειακό και κοινωνικό ζήτηµα. Η ζωή ολόκληρης της οικογένειας στρέφεται γύρω από τις εξετάσεις. Οι γονείς περιµένουν ώρες έξω από τα εξεταστικά κέντρα. Συνάµα, ολόκληρη η επικράτεια κινείται σε ρυθµούς Πανελλαδικών, µε αφιερώµατα σε εφηµερίδες, περιοδικά και δελτία ειδήσεων, σχετικά µε τα θέµατα των εξετάσεων, αν ήταν ή δεν ήταν “βατά” και τις απαντήσεις των υποψηφίων».

Συνέχεια..

Πηγή: lifepositive.gr